Líneas de investigación
Cuatro líneas de investigación complementarias para comprender la adversidad y la resiliencia en niños, niñas y adolescentes, generando evidencia que contribuya al desarrollo de intervenciones y políticas públicas.
Adversidad y resiliencia en Chile
Comprendemos cómo se distribuyen la adversidad y los factores protectores en distintos contextos sociales, culturales y territoriales de Chile. Integramos datos públicos, estudios de cohorte y metodologías etnográficas para analizar cómo estas experiencias se relacionan con las trayectorias de desarrollo y generar una mirada situada del país.
- ¿Cómo se manifiesta la adversidad en niños, niñas y adolescentes en distintos contextos culturales y territoriales de Chile?
- ¿Qué factores contribuyen a explicar trayectorias de resiliencia en niños, niñas y adolescentes?
- ¿Cómo enfrentan niños, niñas y adolescentes y sus comunidades las desigualdades estructurales que inciden en los procesos de crecimiento, crianza y parentalidad?
- ¿Qué recursos existen en las comunidades para enfrentar la adversidad y cómo pueden ser fortalecidos a través de las políticas públicas?
- ¿Cómo contribuyen los servicios dirigidos a niños, niñas y adolescentes a promover trayectorias de resiliencia?
Esta línea integra metodologías cuantitativas y cualitativas y perspectivas provenientes de la salud pública y la antropología, para comprender la adversidad y la resiliencia desde una mirada situada y sensible a la diversidad social, cultural y territorial de Chile.
Buscamos identificar factores protectores y recursos que puedan ser fortalecidos en distintas poblaciones y territorios, considerando sus características y contextos específicos, para generar evidencia que contribuya al desarrollo de intervenciones y políticas públicas pertinentes.
Paula Bedregal García — PUC
Alejandra Carreño Calderón — UDD
María Soledad Burrone Colombino — UOH
Báltica Beatriz Cabieses Valdés — UDD
Miguel Ángel Cordero Vega — UDD
Antonia Errázuriz Concha — PUC
Rodrigo Andrés Figueroa Cabello — PUC
Paola Viviani García — PUC
Trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia
Estudiamos indicadores neurocognitivos, socioemocionales y contextuales que ayudan a comprender trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia. Buscamos construir un modelo multidimensional y contextualizado que permita comprender cómo niñas, niños y adolescentes responden frente a situaciones de adversidad en Chile.
- Evaluación del funcionamiento cognitivo, emocional y social de niños, niñas y adolescentes en Chile y su relación con experiencias adversas y resiliencia.
- Estudio de factores neurocognitivos asociados a resiliencia frente a la adversidad.
Identificar la interrelación de factores y mecanismos que promueven resiliencia frente a la adversidad.
Francisco Aboitiz Domínguez — PUC
Claudia Capella Sepúlveda — UCH
Nicolás Crossley Karmelic — PUC
Alejandra Rossi Carvajal — UDP
Florencia Álamos Grau — PUC
Stefanella Costa Cordell — UDP
Rodrigo Henríquez Chaparro — PUC
Mattia Indi Gerin — PUC
Leonie Kausel Kamp — UDP
Dayna Moya Sepúlveda — PUC
Lucía Núñez Hidalgo — PUC
Tomás Ossandón Valdés — PUC
Loreto Rodríguez Rodríguez — UCH / USS
Sergio Ruiz Poblete — PUC
Intervenciones para fortalecer la resiliencia
Diseñamos y evaluamos intervenciones construidas con actores locales para fortalecer factores protectores y promover resiliencia. Estas intervenciones se implementan junto a comunidades e instituciones y se evalúan mediante metodologías rigurosas, incluyendo ensayos controlados aleatorizados.
- Diseño y evaluación de un programa multinivel para promover trayectorias de resiliencia en niños y niñas de 8 y 9 años en contextos educativos, mediante un ensayo controlado aleatorizado multicéntrico.
Generar intervenciones que consideren desde su diseño la escalabilidad, su vínculo con las políticas públicas y su adaptación a la diversidad territorial del país.
Francisco Aboitiz Domínguez — PUC
Marcos Domic Siede — PUC / UCN
Viviana Hojman Ancelovici — PUC
Florencia Álamos Grau — PUC
María Soledad Burrone Colombino — UOH
Rodrigo Henríquez Chaparro — PUC
Soledad López de Lérida Milicic — PUC
Dayna Moya Sepúlveda — PUC
María Pía Santelices Álvarez — PUC
María Teresa Solís Soto — UOH
Políticas públicas para el bienestar infantil y adolescente
Analizamos políticas e intervenciones para generar evidencia que contribuya al bienestar infantil y adolescente y a mejores decisiones públicas. Revisamos la evidencia disponible, evaluamos intervenciones y generamos recomendaciones que puedan contribuir al diseño, implementación y evaluación de políticas públicas.
- Estudio de indicadores de adversidad en la infancia y su capacidad de predecir bienestar en la adolescencia.
- Evaluación de la implementación de un consejo consultivo que favorezca la participación y el empoderamiento de niños, niñas y adolescentes.
Contribuir a las políticas públicas mediante investigación económica, participación de NNA y transferencia de evidencia.
Andrés Hojman Cruz — PUC
Ignacio Irarrázaval Llona — PUC
Susana Mendive Criado — PUC
Paulina Ramos Vergara — PUC
